Réenchanter l’école avec les coding goûters !

L’expérimentation de l’apprentissage du code, démarrée il y a deux ans, se poursuit dans les établissements de l’Enseignement Catholique de Haute-Garonne, d’Ariège et du Tarn et Garonne. Elle consiste à organiser des ateliers de découverte du code informatique dans des classes des cycles 2 et 3.

Les activités proposées pour découvrir le code informatique sont toujours en lien avec un projet ou un thème travaillé en classe : voyage de classe, thème d’un exposé, écriture d’une histoire ou d’une chanson … Les élèves sont amenés à créer un support numérique (jeu, animation) ou à commander un robot pour qu’il suive un parcours sur le thème travaillé. Ainsi, écrire du code informatique n’est pas une fin en soi mais un moyen de mettre en valeur un travail transdisciplinaire, ce qui donne tout son sens à l’activité et participe au réenchantement des savoirs.

Découvrir le code informatique permet aux élèves de mieux comprendre certains aspects du monde numérique dans lequel ils vivent. Cela démystifie les machines et les applications numériques qu’ils ont l’habitude d’utiliser. En étant capable d’écrire un programme pour commander un robot ou animer un personnage, ils découvrent qu’il leur est possible de devenir acteurs du monde numérique. Cette découverte réenchante les possibles et le rapport au monde.

Les parents sont invités à participer activement à ces ateliers. L’activité est réalisée par équipes de plusieurs élèves accompagnés d’un adulte, parent ou enseignant. C’est uStSauveurn véritable travail collaboratif où chacun apporte sa contribution pour arriver à un résultat qui fonctionne. Le goûter organisé au milieu de l’activité est un moment de convivialité, d’échanges et de partage. Le coding goûter est une occasion de vivre le réenchantement de la relation.

Par ces différents aspects, les ateliers de découverte du code participent au réenchantement de l’école !

Marie-Pierre Pinaud

Référente numérique DDEC 31-09-82

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